第三十一章 IMO的序幕-《神级位面教师》
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第一个故事发生在80年代的一次国际数学奥赛上,有一道数论题出的很难很巧妙,在场几个数学家讨论一天一夜也没做出来。
但考场上有10位做出来了。
第二个故事则是在2009年,国际数学奥赛的最后一道题,陶喆轩花了7个小时才最终做出来。
——陶喆轩,任教于美国加州大学洛杉矶分校(ucomo国内选拔赛?”
“嗯……什么!?不可能!”
还在走神中的苏牧风,一时间没有反应过来,下意识的答应了一声,然后眨眨眼,理解清楚了刘老头的话之后,连忙摆手。
刘老头转过头来,笑眯眯道:“年轻人不想太高调也是好事,但有时候藏的太深也不行啊!”
苏牧风面色僵硬,心想让韩菲那种天才来学两年数学再去竞赛,拿个金牌没问题。他这种一时神秘爆发才能做出一道的冒牌货,去了指不定连一个小题都憋不出来啊!
他可是知道,去年的国际数学奥赛上,近100支各国队伍有四十多支拿了零分!
何况苏牧风现在的主要精力也不可能放在什么鬼竞赛上,把韩菲调教……教育好才是最重要的事。
但显然刘老头并不在意苏牧风的抗拒之情,再次笑呵呵地拍拍他的肩膀,道:“那道题目即使在imo里也算是相当有难度的试题,以你半小时完美解答的水平,入选今年的国家队绝对不成问题。”
“到时候,即使拿个最一般的竞赛成绩,也能保送清北了,真的不动心?”
保送……清北?
真正意识到imo代表的意义之后,苏牧风不由得犹豫了起来。
清北,这个简单的专有名词代表的意义,不是这个共和国里的学生,真的很难理解。
那与其说是两所最高学府,不如说是一种信仰,一种根植在无数家庭和孩子心中的虔诚向往。
苏牧风动心了。
刚刚的“忘我之境”,显然是与才气相关,他又怎么能否定它再一次出现的可能性呢?
最重要的是。
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